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第二任校長的話
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在教育的圈子裏走過了三十多年的歲月，回首望，自然有很多值得感恩及懷念的片斷，然而在基協的十三年，郤是十分特別，彌足珍貴。
今天重踏黃大仙區，重回基協中學，都會有物換星移，滄海桑田之感，不過並無唏噓之意，郤有喜悅之情。因為今天的社區和基協，都標幟著時代的氣色，特別是基協，顯現了四十三年來師生的努力和貢獻。雖然遠在萬里外，但透過區會的刋物，校友的轉告，都知道基協的消息。基協的發展路向，隨著社會的需要，
由三年制實用中學轉而為五年制的中學，並開辦了中六、中七，近年興革良多，鼓樂隊更是聞名學界，歲月留痕,盡是好的足印。
四十三年前，作為基協開荒牛之一的我，有幸追隨愛學生如子女的施得理校長工作，學會了『凡事要做得最好』和『凡事要以別人為先』的做事指標；也有幸與一群志同道合，盡心盡力的同事工作，教學生涯，過得很愉快，真是彌足珍貴。
當年的學生，大都是來自低收入的家庭，有著一大群弟妹，都想早日學會謀生技能，外出工作，幫補家計。他們都很努力，十分自愛。雖然有些學生天資較差，但老師們都很用心去教導，師生關係融洽。學生畢業後，大多是半工半讀，
繼續深造，結果是事業有成，前途光明。回想這些求存，堅毅奮鬥的學生，真是彌足珍貴。
初期的基協和別些學校不同的地方是老師駐守課室，學生列隊轉堂.老師們站在課室門口，維持學生秩序，因此老師們戲稱這是『迎送生涯』。每年的開放日是最熱鬧的，日間參觀的小學生和來賓已十分擁擠，但晚上湧回母校與老師及同學聚舊的校友更多。.
除了全校洋溢著歡笑聲之外，最常聽到的是:『老師, 還記得我的名字嗎?』老師們戲稱開放日是老師的考試日.
開放日是以辛勞換取喜悅的日子，真是彌足珍貴.
基協的初期雖是三年制的中學，但因著同學間的深厚情誼,校友會一向都做得十分出色，去年籌辦施得理校長基金及圖書館; 今年的校友大團聚等,
都是魄力和才能的顯耀,彌足珍貴。 畢業的校友對昔日老師的念舊，尊敬;多方聯絡,
誠意邀請出席大團聚,不僅口頭邀約，更以實質資助，那份情誼，實在令老師感動.
六五及六六年畢業的同學，有好幾位知道我的電郵地址後，立即通訊聯絡。雖然相隔了四十年，但我對他/她們的名字和昔日的樣貎，仍有印象，可見當年師生間彼此都留有深刻的印象.
真是彌足珍貴。 有人說:『往事那堪回味』,
但我郤認為:『往事那怕回味』。在基協的十三年是我的黃金時期，愉快的教學生涯，是彌足珍貴的往事。 | |